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PDL-145T · MISSION D'INSPECTION · HAUT-KATANGA

Le BCeCo sur le terrain,pour la relance des travauxdans le Haut-Katanga.

Le Directeur général ad intérim du BCeCo, le Professeur Docteur Ingénieur Sylvain ALONGO LONGOMBA, a effectué une mission d'inspection des infrastructures du PDL-145T dans le Haut-Katanga, afin d'évaluer l'avancement des ouvrages, de favoriser la reprise des chantiers interrompus et d'accélérer leur achèvement au bénéfice des populations.

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Aperçu du Centre de santé.

SantéHaut-Katanga

PDL 145-T : La construction du Centre de Santé Mukoma

Réalisée dans le cadre du Programme de développement local des 145 territoires, la construction du centre de santé Mukoma, dans le village de Mukoma (territoire de Kipushi, province du Haut-Katanga), rapproche les soins de santé de base de la population et améliore les conditions de prise en charge des habitants. Le centre de santé facilite notamment l’accès aux consultations et aux soins de proximité, réduit les déplacements vers des structures éloignées et contribue à une meilleure prévention et prise en charge des maladies au sein de la communauté.

Ressources propres de l’État

Vue d'ensemble des infrastructures

ÉducationHaut-Katanga

PDL 145-T : La construction de l'école primaire Kamarenge

La construction de l'école primaire Kamarenge située dans le territoire de Kipushi (Kipushi centre), en province du Haut-Katanga, accueille les enfants de la localité et contribue à leur éducation de base. Elle représente un maillon essentiel du développement de la communauté, en offrant aux élèves un cadre d’apprentissage pour construire leur avenir.

Ressources propres de l’État

Vue panoramique des infrastructures scolaires.

ÉducationHaut-Katanga

PDL 145-T : La construction de l'école Mukulumbwe

Dans le cadre du Programme de Développement Local des 145 Territoires, le Bureau Central de Coordination (B.Ce.Co) a assuré le suivi de la construction de l’école primaire Mukulumbwe, dans le territoire de Kipushi, province du Haut-Katanga. Ce projet répond à un besoin concret de la communauté : offrir un cadre d’apprentissage sûr, décent et proche. L’ouvrage comprend des salles de classe construites selon les normes en vigueur, des équipements scolaires de base, des installations sanitaires et le bureau administratif de l'école.

Exécution physique100 %

Ressources propres de l’État

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